Wolfram-von-Eschenbach Grundschule

Elternbrief des Kultusministers zum Schulstart 2021

Zum Start in den Schulbetrieb 2021 nach den Weihnachtsferien gibt es - wegen des mindestens bis zum 31.01.2021 verordneten Distanzunterrichts - vom Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus für alle Eltern wichtige Informationen als Elternbrief:

* Elternrundbrief zum Distanzunterricht (PDF)

* Elternrundbrief zur Notbetreuung (PDF)

Grundschule Runding nimmt wieder an der Aktion "Geschenk mit Herz" teil (29.10.2020)

Seit 2003 freuen sich zehntausende Kinder in Not auf ihr persönliches Weihnachtspäckchen aus Deutschland. Für viele von ihnen ist es das erste Geschenk ihres Lebens. Die Weihnachtsaktion „Geschenk mit Herz“ der bayerischen Hilfsorganisation humedica e. V. in Zusammenarbeit mit Sternstunden e. V. und Bayern 2, macht es möglich. Heuer wieder mit dabei: die GS Runding (Info-PDF)

Leitbild der Grundschule Runding

In den fünf wichtigsten Qualitätsbereichen von Schule, Erziehung, Unterricht, Schulklima, Außenbeziehungen, Professionalität haben sich die Lehrer der Wolfram-von-Eschenbach-Grundschule folgende Schwerpunkte gesetzt:

Erziehung:
- In Sinn- und Werteorientierung richten wir uns aus am christlichen Menschenbild,
das uns und den Elternhäusern unserer Kinder innewohnt.
- Wir legen Wert auf höfliche Umgangsformen und Rücksichtnahme, die aus Achtung
vor dem Anderssein des Mitmenschen entspringen.
- Störungen, die diese Grundlagen verletzen, treten wir sofort aufmerksam und rigoros entgegen.

Unterricht:
- In unserer unterrichtlichen Arbeit sind wir korrekt, genau und verlässlich, so dass wir in unserem
schulischen Verhalten Vorbild für die uns anvertrauten Kinder sind.
- Wir organisieren Schule so, dass die Kinder Freude am Lernen haben.
- Wir legen Wert auf „Lernen mit allen Sinnen“.
- Unser Unterricht soll den Kindern viel Zeit für Übung bieten, bis jeder alles verstanden hat.

Schulklima:
- An unserer Schule soll ein entspanntes, angstfreies Klima herrschen.
- Anstrengende Lernphasen sollen durch außerunterrichtliche, auch klassenübergreifende
Projekte entschärft und ausgeglichen werden.
- Gemeinsame Aktionen, gestaltet von Kindern, Lehrern und Eltern tragen zum gegenseitigen
Kennenlernen und Verstehen bei.
- Im Kollegium sprechen wir offen über Probleme, die unser Miteinander und unsere
Zusammenarbeit untereinander betreffen.

Professionalität:
- Lehrer und Mittagsbetreuerinnen nehmen regelmäßig an Fortbildungen teil.
- Wir sagen einander offen die Meinung, wenn wir über Erziehung und Unterricht diskutieren
und fassen andere Sichtweisen nicht als persönliche Verletzung auf.
- Wir beraten die Eltern sachlich und gut informiert.

Außenbeziehungen:
- Wir arbeiten sehr nah mit dem Elternbeirat zusammen und tauschen uns als Partner im
Erziehungsprozess offen aus.
- Wir beziehen externe Experten in den Unterricht bzw. in Projekte mit ein.
- Wir arbeiten mit verschiedenen Institutionen (Vereine, Verbände, Kindergarten, Kirche)
am Ort zusammen und nehmen an deren Festen und Veranstaltungen teil, wo es sich anbietet.